Программа построена вокруг анализа как универсального инструмента. Участники знакомятся с разными его видами — имманентным, контекстуальным и другими — и применяют их к прозаическим и поэтическим текстам малых жанров. Читают произведения, сравнивают их со своим читательским опытом и погружаются в историю русской литературы.
Параллельно участники пишут творческие работы разных жанров: от публицистики до художественных текстов. Отдельное внимание уделяется олимпиадному формату: разбираются задания ВсОШ и перечневых олимпиад, отрабатываются подходы к их выполнению. Курс помогает осознанно понять, хочется ли двигаться в олимпиадном направлении дальше.
- Научатся анализировать прозаические и поэтические тексты, используя разные виды анализа.
- Попробуют создавать творческие работы разных жанров, опираясь на прочитанное.
- Познакомятся с форматом олимпиадных заданий и подходами к их выполнению.
- Научатся аргументировать свою точку зрения, подкрепляя её примерами из текста.
- Разовьют навыки работы с информацией: выделять главное, видеть закономерности, структурировать мысли.
Знакомимся друг с другом. Разбираем формат ВсОШ и перечневых олимпиад: какие задания бывают, как они выглядят — и на что обращают внимание проверяющие. Кратко просматриваем задания прошлых лет
Пишем небольшую диагностическую работу, чтобы понять, что мы уже умеем, а над чем предстоит ещё поработать. После выполнения разбираем наши слабые и сильные места вместе
Учимся видеть в тексте незаметные на первый взгляд детали: как герой говорит, какие слова повторяются, как построены предложения и т.д. Пробуем «медленное чтение» на коротких рассказах
Знакомимся с имманентным анализом текста: учимся понимать текст без привлечения внешней информации, только по тому, что находится внутри: язык, композиция, образы и др. Практикуемся на современных и хрестоматийных стихотворениях
Разбираемся в том, как знание биографического, исторического и культурного контекста дополняет наше понимание текста. Сравниваем, как один и тот же текст читается имманентно и контекстуально — на примере поэтических или прозаических отрывков
Знакомимся с терминами, необходимыми для анализа прозы и поэзии. Отрабатываем на практике их знание
Учимся анализировать стихотворение как целостное произведение: анализируем форму и содержание текста. Пишем небольшой письменный разбор одного стихотворения
Тренируем анализ прозы на коротких рассказах, фокусируясь на форме и содержании. Учимся видеть, как автор создаёт настроение, характеры и конфликт, и как это связано с идеей произведения
Знакомимся с творческими заданиями олимпиад: пишем небольшие этюды, подражания стилю автора, дневниковые записи от лица героя и др. Разбираем, что такое художественная стилистика
Учимся писать небольшие публицистические тексты: эссе, рецензии, заметки. Отрабатываем структуру, аргументацию и умение выражать своё мнение ярко и грамотно
Разбираем структуру текстов в формате рассуждения: тезис — аргументы — вывод. Тренируемся писать небольшие рассуждения на заданную тему, учимся не уходить от вопроса и держать логику
Обмениваемся своими работами (по желанию), учимся давать конструктивную обратную связь и редактировать собственные тексты. Учимся видеть свои и чужие ошибки — и учиться на них
Выбираем олимпиадный вариант (или его часть) и решаем его самостоятельно. После этого подробно разбираем каждое задание, обсуждаем варианты ответов и интерпретаций, которые у нас получились
Тренируем устную часть: отвечаем на вопросы по тексту, участвуем в мини-дискуссиях, учимся чётко и аргументированно излагать мысли вслух
Собираем вместе всё, чему мы научились за эти полгода. Обсуждаем наш прогресс и точки роста, рефлексируем наш опыт. Выстраиваем свою олимпиадную стратегию (по желанию)
на курс
